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經(jīng)濟貿(mào)易系分批分類分段推進線上教學(xué)工作
來源：
作者：院辦
時間：2020-03-11 00:09:59
在學(xué)院的統(tǒng)一部署下，經(jīng)濟貿(mào)易系全體教師都積極投入到了“線上課程”的開設(shè)與優(yōu)化中來，從保障線上教學(xué)平穩(wěn)運行、加強質(zhì)量監(jiān)控兩個方面積極開展工作。
1月底以來，全系對本學(xué)期所有教學(xué)任務(wù)進行了摸排、評估，滿足線上授課條件的課程按時開課，對暫不滿足的積極完善改進，力爭早日開課。根據(jù)教學(xué)計劃及課表安排，全系在2月24日至28日即第一周，線上開課30門，線上開課率86%，線上課程覆蓋了35個班，1400余名學(xué)生。第二周再開課5門覆蓋20個班；第三周計劃開課2門，實現(xiàn)100%開課。
經(jīng)過兩個星期線上的探索總結(jié)與改進，老師們不斷調(diào)整課堂教學(xué)方法，師生從慢慢適應(yīng)到漸入佳境，課堂中引入疫情期間的實際案例，充分利用QQ群課堂、超星學(xué)習(xí)通、省平臺、iSmart等平臺，結(jié)合各平臺長處，在提升教學(xué)效果的同時，鼓勵同學(xué)們承擔(dān)起使命與責(zé)任，做守護者、修行者、識途者。
2月1日，學(xué)院教研群推送了《“一平三端””建課、用課、學(xué)課和管課》線上培訓(xùn)課程，經(jīng)濟貿(mào)易系教師成立了不同專業(yè)教研群進行充分的學(xué)習(xí)，通過前期不斷的試課、教師課程分享，不同專業(yè)教研組老師逐步加深備課資源深度，在《市場調(diào)研》課程小組備課中，準(zhǔn)備了疫情之下的“在家的一天”Vlog調(diào)查視頻，讓同學(xué)們對調(diào)查的概念有了一個契合實際的理解。
數(shù)學(xué)教研組備課中，充分結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點，手寫典型例子，通過QQ的“屏幕分享”功能，給學(xué)生帶來“面對面互動”般的體驗。
通過多種形式教研會議模式，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，集思廣益，在課前做好充分準(zhǔn)備，提升備課資源厚度，滿足線上授課需求。
下一階段，全系教師將在授課過程中繼續(xù)融入課程思政理念，及時解讀學(xué)生反饋的情況，充分運用各個平臺的教學(xué)工具，持續(xù)優(yōu)化課程教學(xué)設(shè)計，發(fā)揮智慧教學(xué)工具優(yōu)勢，提升線上教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)院教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展。
1月底以來，全系對本學(xué)期所有教學(xué)任務(wù)進行了摸排、評估，滿足線上授課條件的課程按時開課，對暫不滿足的積極完善改進，力爭早日開課。根據(jù)教學(xué)計劃及課表安排，全系在2月24日至28日即第一周，線上開課30門，線上開課率86%，線上課程覆蓋了35個班，1400余名學(xué)生。第二周再開課5門覆蓋20個班；第三周計劃開課2門，實現(xiàn)100%開課。
經(jīng)濟貿(mào)易系課程開設(shè)情況
經(jīng)過兩個星期線上的探索總結(jié)與改進，老師們不斷調(diào)整課堂教學(xué)方法，師生從慢慢適應(yīng)到漸入佳境，課堂中引入疫情期間的實際案例，充分利用QQ群課堂、超星學(xué)習(xí)通、省平臺、iSmart等平臺，結(jié)合各平臺長處，在提升教學(xué)效果的同時，鼓勵同學(xué)們承擔(dān)起使命與責(zé)任，做守護者、修行者、識途者。
隨著復(fù)工潮的到來，做好人才招聘成為擺在企業(yè)面前的難題。各大集團公司紛紛將線下春招轉(zhuǎn)為“百分百線上招聘”，在線招聘靈活用工將迎來新機遇。對此，物流教研室劉敏老師在《人力資源管理》課程中，充分結(jié)合當(dāng)前疫情形勢，重點導(dǎo)入“云聘會”實際案例，讓學(xué)生針對如何開展“百分百線上招聘”、招聘流程及整個面試環(huán)節(jié)需要如何重新梳理和調(diào)整等主題展開討論，提高學(xué)生知識的實際運用及應(yīng)變能力。
工商企業(yè)管理教研室徐宇凌老師，在《財務(wù)管理》課堂上，引入復(fù)工復(fù)產(chǎn)時，政府、金融機構(gòu)、社區(qū)、企業(yè)等協(xié)同努力的實際案例，引導(dǎo)學(xué)生思考內(nèi)外部環(huán)境對企業(yè)財務(wù)管理工作的影響，同時激發(fā)學(xué)生們的社會責(zé)任感。
為了更好的讓學(xué)生對線上學(xué)習(xí)內(nèi)容有深入理解和記憶，徐老師在課程學(xué)習(xí)前期創(chuàng)設(shè)模擬情景，鼓勵學(xué)生對資金運動、財務(wù)關(guān)系、內(nèi)外環(huán)境等一系列財務(wù)管理基本概念進行學(xué)習(xí)小組探索，增加了課堂趣味性，在互動中實現(xiàn)了知識運用和理解。
為了更好的讓學(xué)生對線上學(xué)習(xí)內(nèi)容有深入理解和記憶，徐老師在課程學(xué)習(xí)前期創(chuàng)設(shè)模擬情景，鼓勵學(xué)生對資金運動、財務(wù)關(guān)系、內(nèi)外環(huán)境等一系列財務(wù)管理基本概念進行學(xué)習(xí)小組探索，增加了課堂趣味性，在互動中實現(xiàn)了知識運用和理解。
2月1日，學(xué)院教研群推送了《“一平三端””建課、用課、學(xué)課和管課》線上培訓(xùn)課程，經(jīng)濟貿(mào)易系教師成立了不同專業(yè)教研群進行充分的學(xué)習(xí)，通過前期不斷的試課、教師課程分享，不同專業(yè)教研組老師逐步加深備課資源深度，在《市場調(diào)研》課程小組備課中，準(zhǔn)備了疫情之下的“在家的一天”Vlog調(diào)查視頻，讓同學(xué)們對調(diào)查的概念有了一個契合實際的理解。
數(shù)學(xué)教研組備課中，充分結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點，手寫典型例子，通過QQ的“屏幕分享”功能，給學(xué)生帶來“面對面互動”般的體驗。
通過多種形式教研會議模式，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，集思廣益，在課前做好充分準(zhǔn)備，提升備課資源厚度，滿足線上授課需求。
下一階段，全系教師將在授課過程中繼續(xù)融入課程思政理念，及時解讀學(xué)生反饋的情況，充分運用各個平臺的教學(xué)工具，持續(xù)優(yōu)化課程教學(xué)設(shè)計，發(fā)揮智慧教學(xué)工具優(yōu)勢，提升線上教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)院教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展。
